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江蘇省義務教育資源配置調(diào)查問卷（教育主管部門版）
您好！為了做好黨的二十屆三中全會精神研究專項課題“健全與人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共服務供給機制研究”（省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心重點項目、省社科基金重點項目），現(xiàn)針對江蘇省義務教育資源配置的現(xiàn)狀和問題開展調(diào)查研究，需要占用您寶貴的幾分鐘時間，課題組會保證您個人信息的隱私性和安全性。本次問卷調(diào)查僅用來進行學術(shù)研究，請參與的老師給予理解和支持，非常感謝您的幫助和配合！
1. 您單位所在區(qū)域為（）
A．主城區(qū)
B. 鎮(zhèn)中心區(qū)
C. 城郊結(jié)合區(qū)
D. 鄉(xiāng)中心區(qū)
2. 您所在區(qū)域近三年來適齡入學人口的變化趨勢是（）
A．持續(xù)增加
B. 持續(xù)減少
C. 先增后減
D. 保持平穩(wěn)
3. 您所在區(qū)域當前學校數(shù)量整體情況是（）
A．總量冗余、學段短缺
B．總量平衡、學段短缺
C．總量和學段都平衡
D．總量短缺
4. 您所在區(qū)域當前教師數(shù)量整體情況是（）
A．總量冗余、學段短缺
B．總量平衡、學段短缺
C．總量和學段都平衡
D．總量短缺
5. 基于當?shù)厝丝诨厩闆r和對未來人口變化趨勢的感知，您認為近三年一所中小學班級規(guī)模（）為宜。
A．1-3個班
B. 4-6個班
C. 7-9個班
D. 10-12個班
6. 基于當?shù)厝丝诨厩闆r和對未來人口變化趨勢的感知，您認為近三年您所在轄區(qū)小學班額（）為宜。
A．小于15名學生
B. 16-20名學生
C. 21-25名學生
D. 26-30名學生
7. 基于當?shù)厝丝诨厩闆r和對未來人口變化趨勢的感知，您認為近三年您所在轄區(qū)中學班額（）為宜。
A．小于15名學生
B. 16-20名學生
C. 21-25名學生
D. 26-30名學生
8. 您所在區(qū)域，每千人口大概需要（）個小學學位
A．135-145
B. 100-110
C. 85-95
D. 45-55
9. 您所在區(qū)域，每千人口大概需要（）個中學學位
A．135-145
B. 100-110
C. 85-95
D. 45-55
10. 當?shù)匦∫?guī)模學校、鄉(xiāng)村學校、教學點急需的信息化學科資源有（）
A．語文
B. 數(shù)學
C. 英語
D. 地理
E. 歷史
F. 物理
G. 化學
H. 美術(shù)
I. 音樂
J. 科學
K. 信息科技
L. 勞動
11. 您認為常住人口達到（）人需要獨立設置一所小學學校。
A．小于5000人
B．5000-10000人
C．10001-20000人
D．20000人以上
12. 您認為在校學生人數(shù)達到（）人需要獨立設置一所小學學校。
A．小于100人
B．101-200人
C．201-300人
D．300人以上
13. 您所在的區(qū)域，每千人口大概需要（）個小學學位?
A．41-55
B．56-70
C．71-85
14. 您認為常住人口達到（）人需要獨立設置一所初中學校。
A．小于5000人
B．5000-10000人
C．10001-20000人
D．20000人以上
15. 您認為在校學生人數(shù)達到（）人需要獨立設置一所初中學校。
A．小于100人
B．101-200人
C．201-300人
D．300人以上
16. 您所在的區(qū)域，每千人口大概需要（）個初中學位?
A．41-55
B．56-70
C．71-85
17. 您認為江蘇智慧教育平臺需要加強哪方面的建設?
A．更新資源，滿足新課程標準對學科教學的需要
B．加強“在地化”教育資源的開發(fā)與建設
C．挖掘與整合區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師資源
D．建設“人工智能+”學科教學資源
18. 本地區(qū)數(shù)字技術(shù)賦能城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展的主要舉措是
A．攜手名校，引進優(yōu)質(zhì)資源解決教學質(zhì)量問題
B．應用國家中小學智慧教育平臺，解決鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展問題
C．實施以校為本的培訓，解決教師工學矛盾和信息化應用能力問題
D．完善智能終端和數(shù)字化教學輔助工具，解決數(shù)字鴻溝問題
19. 您所在地區(qū)教育數(shù)字化賦能教育資源配置的下一步工作重心是（）
A．通過云、網(wǎng)、端一體化設施構(gòu)建虛實融合的教學空間
B．設計開發(fā)符合當?shù)亟逃枨蟮奶厣瘮?shù)字教育資源
C．支持人機協(xié)同教學的認知輔助、教學互動、學習分析等工具類資源的應用
D．利用人工智能教師提供個性化教育服務
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