“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”任務(wù)群文言文教學(xué)情況調(diào)查問卷

敬愛的老師：

您好！本問卷旨在調(diào)查教師在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”任務(wù)群下文言文的教學(xué)情況，探索此任務(wù)的教學(xué)之道，以優(yōu)化此任務(wù)群的教學(xué)策略。本問卷涉及內(nèi)容僅做學(xué)術(shù)研究之用，您的所有回答將會被保密，根據(jù)自身實際情況填寫即可。請認(rèn)真思考后選擇最合適的選項，由衷感謝您的參與！

一、教學(xué)理念

1.您是否了解新課標(biāo)對“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵定位及目標(biāo)要求？

A.非常了解B.基本了解C.不太了解D.不了解

2.您是否了解“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群下文言文教學(xué)與其他任務(wù)群下文言文教學(xué)的目標(biāo)要求的區(qū)別？

A.非常了解B.基本了解C.不太了解D.不了解

3.您是否了解“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群所對應(yīng)具體的文言文學(xué)習(xí)篇目或?qū)W習(xí)單元？

A.非常了解B.基本了解C.不太了解D.不了解

4.您覺得在落實“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時非常容易。

A.非常容易B.比較容易C.不太容易D.不容易

二、教學(xué)方式

1.在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)課堂上，您往往采用哪些教學(xué)形式開展教學(xué)？

A.教師講授為主B.學(xué)生探究為主C.側(cè)重于單篇教學(xué)D.側(cè)重于群文教學(xué)E.專題教學(xué)F.大單元教學(xué)G.情境教學(xué)H.任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)I.其他

2.在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)課堂上，您采用的教學(xué)形式與高一年級必修教材的方式相同或相似。

A.基本相似B.不相似

3.在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)課堂上，除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)，您是否會開展專題交流引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研習(xí)?

A.經(jīng)常開展B.偶爾開展C.基本不會

4.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研習(xí)時，是否有明確的研習(xí)主題或內(nèi)容?

A.很少開展研習(xí)B.經(jīng)常開展研習(xí)，但沒有明確的研習(xí)主題C.經(jīng)常開展研習(xí)，并且有明確的研習(xí)主題D.其他

5.在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研習(xí)時，多個研習(xí)內(nèi)容或主題之間是否具有系統(tǒng)性?

A.很少開展研習(xí)B.研習(xí)主題之間通常具有系統(tǒng)性C.研習(xí)主題之間偶爾具有系統(tǒng)性D.研習(xí)主題較為零散，不具有系統(tǒng)性

6.在進(jìn)行“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，能夠讓學(xué)生生成具體的可視化的研習(xí)成果。

A.經(jīng)常能B.偶爾能C.基本不能

7.在備課時，您經(jīng)常采用哪些方式?

A.依據(jù)往年教學(xué)經(jīng)驗備課進(jìn)行備課B.與同事討論或?qū)W習(xí)名師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行備課C.依據(jù)考試重點進(jìn)行備課D.依據(jù)課標(biāo)重點進(jìn)行備課E.同時對單元內(nèi)多篇課文進(jìn)行備課F.結(jié)合此任務(wù)群其他單元進(jìn)行備課G.結(jié)合其他任務(wù)群相關(guān)文本進(jìn)行備課其他

8.在進(jìn)行“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，您更多時候會采用哪些方法引導(dǎo)學(xué)生疏通文意?

A.要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)B.學(xué)生小組討論，教師適時答疑C.逐字或逐句精講翻譯D.引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)工具書來獨立研讀文本E.進(jìn)行相關(guān)讀法指導(dǎo)F.補充古代漢語系統(tǒng)知識G.其他

9.在進(jìn)行“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，您更多時候會采用哪些方法引導(dǎo)學(xué)生研讀文本?

A.文本細(xì)讀，充分利用文本資源B.知人論世，補充作者和背景知識C.拓展資源，補充名家評價或其他研究資料D.進(jìn)行讀法指導(dǎo)E.其他

10.在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）實際教學(xué)時，您認(rèn)為哪些內(nèi)容的教學(xué)效果最好?（）

A.文言知識B.應(yīng)試內(nèi)容C.精神內(nèi)涵D.文化價值E.寫作技巧F.讀法指導(dǎo)G.其他

11.在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，您認(rèn)為最重要的是哪些內(nèi)容（）

A.文言知識B.應(yīng)試內(nèi)容C.精神內(nèi)涵D.文化價值E.寫作技巧F.讀法指導(dǎo)G.其他

12.在進(jìn)行“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，您最常采用哪些方式進(jìn)行教學(xué)評價（評價主體）?

A.教師評價B.學(xué)生自評C.生生互評

13.在進(jìn)行“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，您最常采用哪些途徑進(jìn)行教學(xué)評價（評價方式）?

A.課堂提問并評價B.課后作業(yè)C.習(xí)題檢測D.制作具體的評價量表E.生成具體的研習(xí)成果并進(jìn)行評價F.其他

14.在進(jìn)行“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時，您最注重從哪些維度進(jìn)行教學(xué)評價（評價維度）?

A.學(xué)生對知識的掌握情況B.學(xué)生對文本的理解情況C.學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握情況D.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度E.學(xué)生作業(yè)的完成情況

15.您在實施“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)時遇到過的哪些實際困難?您認(rèn)為造成這樣困難的原因有哪些?

16.落實該任務(wù)群文言文（選擇性必修階段文言文）教學(xué)，您有哪些建議或需要哪些幫助？

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