基于愛(ài)國(guó)主義教育的高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查

高中英語(yǔ)教師:
您好!我們正在進(jìn)行一項(xiàng)基于愛(ài)國(guó)主義教育的高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題調(diào)查研究。您的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解對(duì)我們非常重要。請(qǐng)您花幾分鐘時(shí)間完成這份問(wèn)卷,您的回答將為我們提供寶貴的數(shù)據(jù),幫助我們更好地理解當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐,并為未來(lái)的教學(xué)改革提供建議。所有信息將嚴(yán)格保密,僅用于學(xué)術(shù)研究。感謝您的支持!
1.您是否了解英語(yǔ)群文閱讀這一教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用?
2.您認(rèn)為英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感方面的效果如何?
3.在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,您是否遇到過(guò)學(xué)生閱讀興趣不足的情況?
4.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否覺(jué)得現(xiàn)有閱讀材料在融入愛(ài)國(guó)主義教育方面做得足夠?
5.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的深度理解不足的問(wèn)題?
6.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否覺(jué)得現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系能全面反映學(xué)生的閱讀能力和愛(ài)國(guó)主義情感?
7.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)閱讀材料與學(xué)生實(shí)際生活關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的問(wèn)題?
8.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否嘗試過(guò)使用跨學(xué)科的閱讀材料以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育?
9.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)學(xué)生對(duì)教師的依賴性過(guò)高,影響了自主閱讀能力的培養(yǎng)?
10.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否覺(jué)得學(xué)生對(duì)閱讀材料的文化背景理解不足,影響了閱讀深度?
11.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)學(xué)生閱讀速度與理解深度之間的矛盾?
12.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)閱讀材料選擇上的困難?
13.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否覺(jué)得現(xiàn)有教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方面有所欠缺?
14.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)學(xué)生閱讀習(xí)慣差的問(wèn)題?
15.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)閱讀材料的可獲得性問(wèn)題?
16.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否覺(jué)得現(xiàn)有的教學(xué)時(shí)間安排限制了深入討論的機(jī)會(huì)?
17.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)學(xué)生在小組討論中參與度不高的問(wèn)題?
18.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否遇到過(guò)學(xué)生對(duì)閱讀材料的文化差異理解不足的問(wèn)題?
19.您在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中,是否覺(jué)得現(xiàn)有的教學(xué)資源在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面有所不足?
20.您認(rèn)為英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)方面的作用如何?
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷