護(hù)士核心能力績效評價(N0)【復(fù)制】

為提高護(hù)士崗位勝任能力，落實護(hù)理崗位管理，設(shè)置護(hù)士核心能力評價表。該量表共計52個條目，采用Likert5點積分法。其中，“沒有能力”計0分，“有一點能力”計1分，“有一些能力”計2分，“有足夠能力”計3分，“很有能力”計4分。單項維度平均分=單項維度總分/條目數(shù)，本表單按照維度總平均分進(jìn)行評價。＞3分表示能力高，2～3分表示能力中等，＜2分表示能力低。維度總平均分低于本層級要求，則不滿足核心能力要求。

評估與干預(yù)能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.采集病史，對病人做系統(tǒng)評估；根據(jù)主觀資料做出護(hù)理問題判斷
2.根據(jù)病人的需要制訂護(hù)理計劃
3.提供安全可靠的生理和心理護(hù)理
4.客觀記錄病情，及時準(zhǔn)確地反映病情變化及治療護(hù)理要點
5.評價病人對所實施護(hù)理的效果
6.參與病人的搶救工作，緊急搶救時，在監(jiān)督下實施搶救工作
7.嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作規(guī)程操作
8.正確使用科室內(nèi)的儀器、設(shè)備
9.協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種操作，了解操作相關(guān)的注意事項
10.了解本部門常用藥物的作用和不良反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告
溝通能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.尊重病人和家屬，保護(hù)病人隱私
2.關(guān)愛病人，善于發(fā)現(xiàn)病人和家屬的需求，并盡力幫助解決
3.關(guān)心同事、具有團(tuán)隊合作精神
4.具有積極的態(tài)度，能與他人進(jìn)行專業(yè)或非專業(yè)的交流、對話
5.護(hù)理過程中與病人及家屬保持良好的溝通
6.禮貌待人，仔細(xì)傾聽，具備一定的交流技巧
判斷性思維能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.結(jié)合病例，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識
2.能識別病人存在的問題，積極尋求幫助，及時解決問題
3.工作細(xì)心，及時澄清醫(yī)囑
4.參加所護(hù)理病人的查房，了解病情、治療方案和護(hù)理需要，病情變化時能及時報告組長和醫(yī)生，并實施措施
5.發(fā)生任何非正常事件，須自覺填寫“意外事件報告單”，并向護(hù)士長報告
人際交往能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.佩戴胸牌，穿著整齊、清潔，著裝、發(fā)型符合要求
2.表情溫和，面帶微笑，體現(xiàn)護(hù)士職業(yè)形象
3.以主人翁的姿態(tài)，熱情接待病人/家屬與來訪者
4.禮貌待人，仔細(xì)傾聽，有較好的交流技巧
5.關(guān)心同事、自覺合作、樂于助人，能促進(jìn)護(hù)理隊伍的團(tuán)隊精神
6.情緒穩(wěn)定，維護(hù)自身形象
7.虛心接受同事的建議和反饋，并及時改進(jìn)
8.能與醫(yī)生及其他部門員工合作交流
管理能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.熱愛本專業(yè)，具有積極的態(tài)度；服從工作安排和調(diào)配
2.遵循倫理法律原則，自覺維護(hù)科室和醫(yī)院的形象
3.遵守上下班工作制度，工作時間不做與工作無關(guān)的事
4.有序地安排工作，合理地利用時間，按時完成班內(nèi)工作
5.做好交接班前的準(zhǔn)備工作，交接班認(rèn)真、清楚。有疑問及時澄清
6.給病人創(chuàng)造良好的環(huán)境，保持所護(hù)理病人病室和床單位的整潔；自覺保持辦公區(qū)域的整潔
7.病人費用統(tǒng)計合理
8.樂于接受科室安排的額外工作
領(lǐng)導(dǎo)能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.遵循倫理法律原則，維護(hù)科室和醫(yī)院的形象
2.維護(hù)護(hù)士職業(yè)形象
3.維護(hù)自身形象，換位思考
4.參與科室討論和質(zhì)量改進(jìn)活動
教學(xué)能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.使用通俗易懂的語言，向病人及家屬進(jìn)行健康宣教及相關(guān)知識教育
2.熟悉科室的宣教資料，并根據(jù)病人需要及時發(fā)放給病人及家屬
知識綜合能力
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.能將理論知識與臨床實際相結(jié)合，培養(yǎng)評判性思維能力
2.能識別病人存在的問題，積極尋求幫助，及時解決問題
3.完成崗前培訓(xùn)及本階段培訓(xùn)項目，并通過考核
4.積極參與醫(yī)院和科室的各項活動
5.關(guān)心醫(yī)院及科室的發(fā)展，了解科室及醫(yī)院信息
6.明確自己在本部門工作的學(xué)習(xí)方向，通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)知識
?？颇芰?/legend>
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • 0
1.能獨立完成個案護(hù)理及護(hù)理病案書寫規(guī)范
2.能進(jìn)行一般的搶救配合
3.掌握與病人及家屬的溝通技巧
標(biāo)題
更多問卷 復(fù)制此問卷