小學英語閱讀課堂多模態(tài)使用現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師們，
您們好！
此問卷是關(guān)于小學英語閱讀課堂中多模態(tài)使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究，多模態(tài)即課堂中出現(xiàn)的除了文本外，需要學生理解的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等多種感官信息，如PPT教學課件、視頻媒體等。請老師們根據(jù)自己的真實想法和實際情況作答。此問卷采取無記名方式收發(fā)并且絕不公布老師們的信息。本問卷所得數(shù)據(jù)為學術(shù)研究與分析之用。感謝大家的支持！
一、選擇題
1. 我聽過多模態(tài)的相關(guān)理論。
2. 我經(jīng)常在小學英語閱讀課中使用多模態(tài)資源。
3. 我經(jīng)常使用的多模態(tài)主要來自于（可多選）:
4. 我經(jīng)常在英語閱讀課堂中使用相關(guān)視頻。
5. 我經(jīng)常在英語閱讀課堂中使用相關(guān)圖片。
6. 我經(jīng)常在英語閱讀課堂中使用相關(guān)音頻。
7. 我經(jīng)常在英語閱讀課堂中使用相關(guān)實物（如，報紙、期刊等）。
8. 我經(jīng)常在英語閱讀課堂中使用相關(guān)非有聲語言模態(tài)（肢體語言）。
9. 我經(jīng)常在英語閱讀課堂中使用相關(guān)互動軟件與器材（如:反饋器）。
10. 我會自己制作適合教學的多模態(tài)資料。
11. 我能熟練操作教學設(shè)備現(xiàn)存有的交互式教學軟件。
12. 我會有意保留并積累教學實物或者教具。
13. 我覺得自己能熟練編輯剪裁適當圖片加入到課堂中。
14. 我使用的非有聲語言模態(tài)種類多樣。
15. 我會根據(jù)教學情況將視頻與音頻的長短或內(nèi)容進行剪輯。
16. 當我選擇多模態(tài)時，我會把它所能實現(xiàn)的教學效果放在第一位。
17. 當我選擇多模態(tài)時，我會把最佳搭配這一標準作為前提。
18. 當我選擇多模態(tài)時，我會考慮以最小的經(jīng)濟代價搭配出最好的教學效果。
19. 我能夠有針對性設(shè)計多圖多聲的 PPT。
20. 我能熟練使用交互式教學軟件。
21. 我能夠熟練掌握計算機與多媒體教學技術(shù)。
22. 我能根據(jù)教學目標，設(shè)計融合數(shù)字資源的教學活動。
23. 我能熟練操作使用數(shù)字化設(shè)備、軟件、平臺并解決常見問題。
24. 我能夠指導學生恰當?shù)剡x擇和使用數(shù)字技術(shù)資源支持學習，注重培養(yǎng)學生的計算機思維和數(shù)字社會責任感。
25. 我沒有時間設(shè)計多模態(tài)的教學使用。
26. 有關(guān)多模態(tài)的新理論的學習與使用讓我感到吃力。
27. 我覺得自己選擇使用多模態(tài)的方法和策略不夠成熟，影響教學設(shè)計與使用的效率。
28. 我們使用的教輔資料提供的多模態(tài)與課堂需求不符。
29. 我們使用的教輔資料很少為我們提供優(yōu)秀的多模態(tài)資源。
30. 我了解到的多模態(tài)資源平臺不是很豐富。
31. 我們教研組不太關(guān)注英語多模態(tài)閱讀課堂。
32. 我們教學組很少互幫互助以此減輕課堂多模態(tài)篩選與編輯的任務(wù)難度。
33. 我們學校很少對我們進行多模態(tài)教學相關(guān)培訓。
34. 我們很少參加縣級及以上組織相關(guān)多模態(tài)教學的學習交流及培訓。
35. 我的學生不配合多模態(tài)教學。
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