2024年秋季蓬萊中心小學(xué)六1班教師教育教學(xué)質(zhì)量家長評價調(diào)查表[復(fù)制]

親愛的家長：您好！
       感謝您一直以來對我校的關(guān)心與支持，為使我們的工作更上一層樓，懇請您實事求是地對我們的老師進(jìn)行評價，此卷評價不記錄您的姓名，此卷為匿名。如有有利于學(xué)校發(fā)展的建議請?zhí)顚懺谙路奖砀窭铩?br>                                                                                                                               謝謝合作！
一、對蔡小蘭老師（班主任、英語老師）的評價
1. 師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真；尊重學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，獲得學(xué)生喜愛、信任。
2. 家校共育。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，溝通時態(tài)度和氣，語言親切禮貌；主動家訪、電訪，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
3. 課堂教學(xué)。教學(xué)理念先進(jìn)，能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動；能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，多形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證課堂教學(xué)效果。
4. 作業(yè)批改。作業(yè)適量，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的行為；作業(yè)形式多樣化，有書面、口頭和實踐性的作業(yè)；作業(yè)與試卷批改及時、認(rèn)真、規(guī)范，有激勵性和指導(dǎo)性的語言，反饋及時。
5. 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯進(jìn)步，如：寫字姿勢是否正確、能否按時完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬師長、禮貌待人愛護(hù)公物等。
6. 教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動；形成并基本掌握所學(xué)知識與技能，在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀得到發(fā)展。尊敬師長、禮貌待人愛護(hù)公物等。
二、對牛文靜老師（語文老師）的評價
7. 師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真；尊重學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，獲得學(xué)生喜愛、信任。
8. 家校共育。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，溝通時態(tài)度和氣，語言親切禮貌；主動家訪、電訪，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
9. 課堂教學(xué)。教學(xué)理念先進(jìn)，能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動；能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，多形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證課堂教學(xué)效果。
10. 作業(yè)批改。作業(yè)適量，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的行為；作業(yè)形式多樣化，有書面、口頭和實踐性的作業(yè)；作業(yè)與試卷批改及時、認(rèn)真、規(guī)范，有激勵性和指導(dǎo)性的語言，反饋及時。
11. 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯進(jìn)步，如：寫字姿勢是否正確、能否按時完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬師長、禮貌待人愛護(hù)公物等。
12. 教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動；形成并基本掌握所學(xué)知識與技能，在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀得到發(fā)展。尊敬師長、禮貌待人愛護(hù)公物等。
三、對盧英曼老師（數(shù)學(xué)老師）的評價
13. 師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真；尊重學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，獲得學(xué)生喜愛、信任。
14. 家校共育。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，溝通時態(tài)度和氣，語言親切禮貌；主動家訪、電訪，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。
15. 課堂教學(xué)。教學(xué)理念先進(jìn)，能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動；能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，多形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證課堂教學(xué)效果。
16. 作業(yè)批改。作業(yè)適量，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的行為；作業(yè)形式多樣化，有書面、口頭和實踐性的作業(yè)；作業(yè)與試卷批改及時、認(rèn)真、規(guī)范，有激勵性和指導(dǎo)性的語言，反饋及時。
17. 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯進(jìn)步，如：寫字姿勢是否正確、能否按時完成作業(yè)、關(guān)愛父母、尊敬師長、禮貌待人愛護(hù)公物等。
18. 教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動；形成并基本掌握所學(xué)知識與技能，在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀得到發(fā)展。尊敬師長、禮貌待人愛護(hù)公物等。
19. 你對蓬萊中心小學(xué)及教師的合理化建議。（如果沒有可以不寫）
更多問卷 復(fù)制此問卷