系統(tǒng)學(xué)過教育科學(xué)（含教育學(xué)、心理學(xué)等）
我的教育理論知識很貧乏，對許多教育現(xiàn)象與問題無法理解
我掌握了關(guān)于課程與教學(xué)的相關(guān)原理
我對自己所教的學(xué)科的內(nèi)容掌握得很全面、很扎實(shí)
我了解自己所教學(xué)科的新進(jìn)展和新動態(tài)
我對我所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌
我經(jīng)常利用各種渠道收集信息和資料并合理地運(yùn)用到教學(xué)中
我能針對學(xué)生的不同特點(diǎn)采取差異化的教學(xué)方式
我能從容地應(yīng)對教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況和問題
我總是能營造出學(xué)生主動積極參與的課堂氛圍
我在教學(xué)中能熟練地操作各種實(shí)驗(yàn)器材或各類教具
為了啟發(fā)學(xué)生思考，我經(jīng)常使用提問、重復(fù)、強(qiáng)調(diào)等策略
我熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，并且經(jīng)常在教學(xué)中使用
我了解學(xué)校關(guān)于課后服務(wù)的權(quán)力機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)構(gòu)成
我了解教衛(wèi)局關(guān)于課后服務(wù)的具體指導(dǎo)意見和要求
我熟練掌握學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急處置辦法
我了解學(xué)校關(guān)于學(xué)生的日常管理辦法和校規(guī)校紀(jì)
我能夠及時解決學(xué)生疑問，重視學(xué)生建議
我在工作中與同事的關(guān)系非常融洽、心情舒暢
我能夠及時發(fā)布有關(guān)課后服務(wù)的信息
我能和學(xué)校相關(guān)教師進(jìn)行緊密配合
對于每節(jié)課應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生學(xué)會什么，我在課前都做到心中有數(shù)
我在上課前會預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，以免上課時措手不及
為了提高教學(xué)效果，我在教學(xué)中會靈活采用多種教學(xué)方法
我給學(xué)生布置需要練習(xí)和加強(qiáng)的內(nèi)容
我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時地調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
我不希望學(xué)生在課堂上提問，因?yàn)樗鼤驍辔业慕虒W(xué)計劃
我會及時向?qū)W生提供反饋信息，使他們能準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評估
我經(jīng)常研究教學(xué)中的問題，努力探索教學(xué)的規(guī)律
如果沒有教好學(xué)生，我會感到內(nèi)疚或自責(zé)
為了提高教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)與交流活動
我樂意接受具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)
我在工作中總是不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能
我時間觀念很強(qiáng)，能提前到教室，不提前下課，不超時
我能做到盡責(zé)放學(xué)（送到點(diǎn)位，陪伴至家長到來）
當(dāng)我面對新的環(huán)境或面臨新的任務(wù)時，總是感到緊張不安
當(dāng)我工作不順利時會努力克服困難和障礙，不會輕易放棄
我無論遇到什么問題總是謹(jǐn)慎分析，不會盲目輕信
我在日常生活中經(jīng)常感到焦慮，老是抱怨或動不動就發(fā)怒
做好課后服務(wù)工作，能讓我獲得滿足感、成就感和自豪感
我愿意主動參與和開展具有特色的課后服務(wù)活動
看到課后服務(wù)帶來的學(xué)生進(jìn)步與成長，我會感到非常有價值感
這項工作是一種重復(fù)性的勞動，沒有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
教學(xué)不但能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也能使我自身不斷完善