基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程教學(xué)反饋調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好！為了全面了解本學(xué)期的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程教學(xué)情況，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院特開展此次問卷調(diào)查。你的反饋對我們非常重要，請根據(jù)實際學(xué)習(xí)體驗認(rèn)真填寫。問卷采用匿名方式，請放心作答。感謝你的支持與配合！
一、個人信息
1.你的班級:
請選擇
2.本學(xué)期你修讀的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程有（多選）:
人體解剖學(xué)
組織胚胎學(xué)
中樞神經(jīng)解剖學(xué)
生理學(xué)
人體機(jī)能學(xué)
人體解剖生理學(xué)
正常人體結(jié)構(gòu)與功能
生物化學(xué)
生物化學(xué)與分子生物學(xué)
人體寄生蟲學(xué)
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)
微生物學(xué)與免疫學(xué)
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)
臨床診斷病理學(xué)
病理檢驗技術(shù)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
計算機(jī)組裝與維護(hù)
C語言程序設(shè)計
計算機(jī)單片機(jī)原理
二、課程總體評價
1.對本學(xué)期整體課程設(shè)置的滿意度:
A.非常滿意
B.滿意
C.一般
D.不滿意
E.非常不滿意
2.你認(rèn)為本學(xué)期課程的難易程度:
A.非常簡單
B.較簡單
C.適中
D.較難
E.非常難
3.與你的專業(yè)學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相比，本學(xué)期課程的契合度:
A.非常契合
B.契合
C.一般
D.不太契合
E.完全不契合
三、教師教學(xué)表現(xiàn)
1.教師的教學(xué)態(tài)度:
A.總是熱情飽滿，認(rèn)真負(fù)責(zé)
B.多數(shù)時候比較認(rèn)真
C.一般，沒有特別的感受
D.偶爾不認(rèn)真
E.經(jīng)常敷衍了事
2.教師的專業(yè)知識儲備:
A.非常淵博，講解深入淺出
B.比較扎實，能滿足教學(xué)需求
C.基本可以，但偶爾有知識漏洞
D.不太夠，有些內(nèi)容講解不清
E.嚴(yán)重不足，影響學(xué)習(xí)
3.教師的教學(xué)方法多樣性:
A.方法豐富，經(jīng)常變換，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B.有幾種常用方法，效果較好
C.比較單一，但還能接受
D.很單一，枯燥乏味
E.幾乎沒有什么有效的教學(xué)方法
4.教師對課堂的把控能力:
A.掌控自如，秩序井然，時間安排合理
B.較好，偶爾有小問題
C.一般，能完成教學(xué)任務(wù)，但有些松散
D.較差，經(jīng)常出現(xiàn)混亂或時間失控
E.非常差，嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)程
5.教師在教學(xué)過程中與學(xué)生的互動情況:
A.互動頻繁，鼓勵大家參與，認(rèn)真回應(yīng)問題
B.有一定互動，能關(guān)注到部分同學(xué)
C.偶爾互動，形式大于內(nèi)容
D.很少互動，只顧自己講課
E.幾乎從不互動
四、課程內(nèi)容與教學(xué)資源
1.課程內(nèi)容的實用性:
A.實用性很強(qiáng)，對學(xué)習(xí)和生活幫助大
B.較實用，部分知識能用上
C.一般，感覺學(xué)了用處不大
D.不太實用，脫離實際
E.完全沒用
2.教材選用的適用性:
A.非常合適，教材質(zhì)量高，輔助學(xué)習(xí)效果好
B.比較合適，基本能配合教學(xué)
C.一般，沒什么特別優(yōu)缺點(diǎn)
D.不太合適，內(nèi)容或難度不匹配
E.完全不適用，需要更換
3.教學(xué)輔助資料（如課件、案例、參考書籍等）的豐富程度:
A.非常豐富，提供了大量學(xué)習(xí)資源
B.比較豐富，能拓展知識面
C.一般，基本滿足需求
D.較少，有時不夠用
E.幾乎沒有，影響學(xué)習(xí)
五、教學(xué)考核與評價
1.課程考核方式（考試、作業(yè)、考勤等綜合評定）對你學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用:
A.很大，能全面督促學(xué)習(xí)，檢驗學(xué)習(xí)成果
B.較大，比較合理，能反映學(xué)習(xí)情況
C.一般，沒什么特別感覺
D.較小，有些考核方式不合理
E.幾乎沒有，需要改進(jìn)
2.教師對作業(yè)、測驗的批改反饋及時嗎?
A.總是及時批改反饋，評語詳細(xì)有指導(dǎo)意義
B.多數(shù)時候比較及時，能指出問題
C.偶爾不及時，但不影響學(xué)習(xí)
D.經(jīng)常拖延，反饋簡單沒什么幫助
E.幾乎不批改反饋
六、學(xué)習(xí)收獲與成長
1.通過本學(xué)期這門課程的學(xué)習(xí)，你在專業(yè)知識方面的提升:
A.有很大提升，掌握了很多核心知識
B.有一定提升，對專業(yè)有了更深入理解
C.提升較小，感覺只是了解了皮毛
D.幾乎沒什么提升，和之前差不多
E.感覺還不如不學(xué)，更糊涂了
2.在思維能力（如分析、解決問題能力）、實踐能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，課程對你的幫助:
A.幫助很大，明顯感覺自己能力提升
B.有幫助，在一些任務(wù)中有體現(xiàn)
C.一般，沒察覺到太大變化
D.幫助較小，課程側(cè)重理論忽視實踐
E.幾乎沒有幫助
七、意見與建議
1.對于本學(xué)期你最喜歡的一門課程，請簡要說明喜歡的原因。
2.對于本學(xué)期你最不滿意的一門課程，請指出存在的問題及改進(jìn)建議。
3.你對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院整體教學(xué)工作有什么期望或建議?例如教學(xué)設(shè)施改善、課程設(shè)置優(yōu)化、教學(xué)活動開展、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面。
再次感謝你抽出寶貴時間填寫問卷！你的意見將助力基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
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