兒童康復單選題

1.（）提出了操作性條件反射理論。
2.（）提出了社會學習理論。
3.巴甫洛夫進行了（）動物實驗。
4.讓兒童直接大量地接觸引起恐怖或焦慮的情境，堅持到恐怖或焦慮消失的一種快速的行為治療方法是（）。
5.認知心理治療代表人物是（）。
6.根據(jù)學習心理學，對患兒的行為給予適當?shù)莫勝p或處罰，以消除不適應的行為，建立適應的新行為的治療方法叫做（）。
7.對病人不予任何批評和是非判斷，不替病人做決定或選擇體現(xiàn)的是心理治療中（）原則。
8.（）指患兒處于意識極度狹窄的狀態(tài)下，患兒可接受醫(yī)生的言語指導，可將在意識中已經(jīng)忘卻的心理創(chuàng)傷回憶起來。
9.不屬于兒童心理治療的特殊性的是（）。
10.“冰山理論”是誰提出來的（）。
11.“一個可引起微弱焦慮的刺激由于在處于全身松弛狀態(tài)下的患兒面前暴露，因而逐漸失去了引起焦慮的作用?！笔牵ǎ┑幕舅枷搿?/legend>
12.正性強化法是應用（），使用正性強化手段，增加適應性行為，矯正不良行為的方法。
13.代幣制是（）的一種，以代幣作為條件強化物，在患兒出現(xiàn)目標行為時，立刻給予代幣加以強化，當代幣積累到一定數(shù)額時，可以換取各種獎勵物。
14.在沙盤游戲中，讓來訪者介紹其擺放了哪些玩具是什么階段（）。
15.下面不屬于不合理信念的是（）。
16.當行為發(fā)生后，一個刺激的出現(xiàn)，導致該行為將來出現(xiàn)的頻率上升或者下降，這個過程就是（）
17當行為發(fā)生后，一個刺激的出現(xiàn)，導致該行為將來出現(xiàn)的頻率上升,這個流程就是（）
18.（）是康復教育中經(jīng)常用來建立新行為的手段，輔助可以增加在一定時間內(nèi)完成正確行為的可能性。
19.（）是指需要通過另外一個人的行為激發(fā)出正確反應的行為
20.（）是用來培養(yǎng)一個人目前未能做出的目標行為的手段，它可以定義為使個體行為不斷接近目標行為而最終做出目標行為的差別強化過程
21.（）主要應用在兒童學習能力非常有限的情況下。康復教育人員需要運用輔助和消退的方法，首先教行為鏈中的最后一個行為。當兒童從最后一個行為開始的時候，每次嘗試都能使他成功完成任務并得到強化，一旦掌握了最后一個行為，就可以教前一個行為。
22.（）首先教整個行為鏈中的第一個步驟，然后是第二個步驟，直到任務完成，也就是從頭到尾依照次序進行
23.（）將復雜的行為鏈作為一個完整的單元進行康復教育，每次學習嘗試都要求完成全部步驟。使用肢體輔助比較多
24.引導式教育（conductive education）又稱為Peto療法或集團指導療法，是由匈牙利學者（）教授創(chuàng)立的
25、引導式教育注重（）、個體訓練以及家庭訓練相結合
26、（）包括一整天的活動編排，包括課堂習作和起床、穿衣、如廁、洗漱、一日三餐、茶點、午睡、放學等各項作息活動
27、（）以兒童的學習需要為中心，配合生活流程和課堂學習，安排場地、家具、座位、教具和輔助器具等。
28、（）針對兒童的需要，制造機會，激發(fā)他們的動機和信心，幫助兒童建立有意識的主動學習機會。
29、引導式教育強調(diào)（），始終把家長作為兒童教育家長的重要角色，家長參與教學訓練活動，能了解兒童的需要和發(fā)展?jié)摿?，了解引導式教育的的模式合作方法，堅定康復、教育信念，改變僅僅作為照顧著者的心態(tài)，成為培養(yǎng)兒童成長的核心人物和專業(yè)團隊協(xié)作的伙伴。
30、引導式教育強調(diào)知、行、（）結合
31.感覺系統(tǒng)過敏是指( )對于某些感官刺激過度敏感，只是很小的刺激就可能會讓孩子感覺到刺激的過度，從而變得難以承受。 （）
32.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于觸覺低敏的是 （）
33.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于聽覺過敏的是 （）
34.下列哪項不是感覺統(tǒng)合失調(diào)的常見表現(xiàn) （）
35.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于聽覺過敏的是 （）
36.感覺統(tǒng)合訓練的目的（）
37.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于視覺過敏的是 （）
38.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于味覺低敏的是 （）
39.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于味覺過敏的是 （）
40.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于嗅覺低敏的是 （）
41.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于運動與平衡問題過敏的是 （）
42.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于運動與平衡問題低敏的是 （）
43.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于本體感與空間感過敏是 （）
44.以下幾個孤獨癥兒童常見感覺系統(tǒng)問題中，屬于本體感與空間感低敏是 （）
45.對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等,屬于（）失調(diào)
46.?兒童語言發(fā)育遲緩最常見的原因是（）
47.S-S法評定的核心為（）
48.對于構音障礙兒童，以下哪種訓練方法不常用（）
49.s-s評估中，兒童能夠用三詞句理解與表達事物狀態(tài)應達到哪階段（）
50.引導兒童進行連續(xù)音節(jié)發(fā)音訓練，如“baba”“mama”，這屬于（）
51.發(fā)音訓練的原則包括下列哪項（）
52.以下哪種疾病可能導致兒童獲得性失語（）
53.評估兒童功能性構音障礙主要觀察（）
54.在言語治療中，使用圖片、實物等輔助工具屬于（）
55.塞音不包括 （）
56.m屬于哪一類輔音? （）
57.以下哪種情況提示兒童可能存在聽力障礙影響言語發(fā)展（）
58.言語治療師在與兒童互動時，應保持（）
59.兒童語言發(fā)展的順序通常是（）
60.針對言語發(fā)育遲緩兒童的家庭訓練，以下哪項最重要（）
61．下列哪項不是作業(yè)活動 （）
62．下列哪項不是社會心理作業(yè)治療的服務對象 （）
63．哪項不是日常生活活動能力的訓練的工作內(nèi)容 （）
64．哪項不是作業(yè)治療過程的基本的步驟 （）
65．哪項不是作業(yè)治療的定義幾個重要成分 （）
66．坐站轉(zhuǎn)移的動作成分不包括 （）
67．作業(yè)治療的注意事項 （）
68．以下不屬于治療性作業(yè)活動的是 （）
69．下面哪項屬于游戲療法 （）
70、進行感覺統(tǒng)合治療時,不應該遵循的原則 （）
71．一個2歲半的聾兒來醫(yī)院植入電子耳蝸后，由于其語言功能進步不明顯而轉(zhuǎn)介到康復科，
要培建該患兒的聆聽技能,其一般訓練順序是 （）
72．關于口腔護理以下錯誤的是 （）
73．關于特殊兒童的穿衣護理錯誤的是 （）
74．康復護理與管理的方法不包括 （）
75．實現(xiàn)“人人康復”的有效途徑是 （）
76.Bobath技術常用的基本技術與治療不包括（）
77.Rood技術中有促進作用的感覺刺激是（）
78.運用各種促進技術控制異常運動并按照運動發(fā)育順序促進正常運動功能
的恢復稱為（）
79.輪椅結構的5個部分不包括（）
80.Rood技術中促進方法不包括（）
81.腦性癱瘓最常用的康復方法（）
82.關于直流電的治療作用，以下說法正確的是 （）
83.新生兒核黃疸進行光療時，需保護患兒的（）
84.粗大運動的發(fā)育順序正確的是（）
85.3個月以上的小兒關節(jié)伸展度檢查，股角應（）
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