關(guān)于大學(xué)生對(duì)“學(xué)前融合教育”觀(guān)點(diǎn)的調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)們：

您好！

學(xué)前融合教育是指為有特殊需要的兒童提供正常的非隔離教學(xué)環(huán)境，施以所需的教育與服務(wù)，促使特殊需要兒童與普通兒童共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一種教育模式。這一教育模式的推廣是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要杠桿，也是確保所有兒童平等享有受教育權(quán)利的基礎(chǔ)，對(duì)于兒童的全面發(fā)展具有重要意義。

為此，我們進(jìn)行大學(xué)生對(duì)學(xué)前融合教育接納度的調(diào)查研究，您的回答將為學(xué)前融合教育相關(guān)研究提供重要參考，問(wèn)卷采用匿名形式，大約需要 5-10 分鐘完成。感謝您抽出寶貴時(shí)間參與！

1. 您的性別？
2. 您的學(xué)歷？
3. 您的專(zhuān)業(yè)？
4. 您是否了解學(xué)前教育？您是否愿意學(xué)習(xí)學(xué)前教育？
5. 您是否了解特殊教育？您是否愿意學(xué)習(xí)特殊教育？
6. 您實(shí)習(xí)園所特殊兒童的數(shù)量？（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字）
7. 您實(shí)習(xí)園所的老師是如何對(duì)待班內(nèi)特殊幼兒的（若班內(nèi)無(wú)特殊幼兒，則填“無(wú)”）？
8. 您是否贊同特殊兒童與正常兒童一起隨班就讀？
9. 您是否接觸過(guò)學(xué)前融合教育？
10. 您認(rèn)為學(xué)前融合教育是否可以使特殊兒童和正常兒童相互交流、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步？
11. 您認(rèn)為學(xué)前融合教育是否更有效地促進(jìn)特殊兒童社會(huì)交往能力？
12. 您認(rèn)為學(xué)前融合教育是否對(duì)普通幼兒園特別是普通教師提出了更高要求？
13.

您認(rèn)為學(xué)前融合教育是否能幫助大學(xué)生更好的就業(yè)？

14. 您是否愿意參加學(xué)前融合教育相關(guān)理論和實(shí)操的培訓(xùn)？
15.

您認(rèn)為學(xué)前融合教育是否有必要廣泛推行？

16.

您認(rèn)為學(xué)前融合教育是否兼顧兒童之間的不同需求，真正做到因材施教嗎？

17. 您了解以下哪類(lèi)特殊兒童？（多選）
18.

若您是幼兒園教師，您愿意接受哪一類(lèi)特殊兒童隨班就讀？（多選）

19.

您認(rèn)為現(xiàn)階段學(xué)前融合教育最需要解決的問(wèn)題有哪些？（多選）

20.

您認(rèn)為特殊兒童應(yīng)以何種融合安置方式接受教育？

21.

就你所接觸和了解到的現(xiàn)狀來(lái)看，當(dāng)前學(xué)前融合教育的效果如何

更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷