2024年N2-N3層級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核試題

您的姓名：

1.護士在敘事治療中的角色是什么？

決策者講述者、傾聽者和支持者執(zhí)行者監(jiān)督者評估者

2.以下哪項是敘事護理中的“見證”技能的主要作用？

評估患者的健康狀況見證患者故事的真實性和深度抽象出患者的普遍問題聚焦患者的特定經(jīng)歷提出針對性的治療方案

3.敘敘事護理中，進入病人故事的主要方法是什么？

提問引導(dǎo)查閱病歷強制病人講述觀看病人照片聽取家屬描述

4.在敘事護理中，正向回饋的目的是什么？

批評病人指出病人問題強調(diào)病人負(fù)性情緒鼓勵病人樹立積極觀忽略病人的故事

5.敘事護理中總結(jié)反思的主要方式是？

個體反思集體反思病人自我反思家人反思個體反思和集體反思相結(jié)合

6.敘事護理在哪些情況下可能特別有效？

對于病情輕微的病人對于老年病人對于面臨角色過渡的母親對于需要長期住院的病人對于不需要心理支持的病人

7.敘事護理中，哪個維度強調(diào)醫(yī)護人員與患者之間建立深入的理解和信任關(guān)系？

關(guān)注個體重視語境關(guān)注關(guān)系強調(diào)行動評估效果

8.以下哪項不是敘事護理中“重視語境”維度所關(guān)注的內(nèi)容？

患者的文化背景患者的生理病理狀態(tài)患者的社會支持網(wǎng)絡(luò)患者的宗教信仰患者的疾病治療效果

9.“敘事護理核心技能”中，哪些選項屬于“外化技術(shù)”的范疇?

命名隱喻反問評估抽象

10.“敘事護理的四個基本維度”，以下哪些選項屬于“關(guān)注關(guān)系”的方面？

傾聽患者的故事理解患者的感受尊重患者的選擇與患者建立信任關(guān)系評估患者的疾病嚴(yán)重程度

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