臨床心理護(hù)理技能培訓(xùn)班理論考試
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1、心理學(xué)主要研究哪個(gè)領(lǐng)域?
A. 人類行為
B. 動(dòng)物行為
C. 植物行為
D. 宇宙行為
2、心理學(xué)的研究方法不包括以下哪項(xiàng)?
A. 實(shí)驗(yàn)法
B. 觀察法
C. 全面調(diào)查法
D. 問(wèn)卷調(diào)查法
3、心理學(xué)的研究目的是什么?
A. 認(rèn)識(shí)人性
B. 改變?nèi)诵?/label>
C. 忽略人性
D. 了解人性(但不深入認(rèn)識(shí))
4、以下哪個(gè)不是心理學(xué)流派?
A. 格式塔學(xué)派
B. 行為主義學(xué)派
C. 量子糾纏學(xué)派
D. 心理動(dòng)力學(xué)派
5.、
心理學(xué)中,哪個(gè)概念強(qiáng)調(diào)一個(gè)人內(nèi)心宇宙的中心,也是人格形成的核心因素?
A. 人格
B. 自我
C. 氣質(zhì)
D. 能力
6、
推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行自我探索的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗?/span>
A. 外部壓力
B. 自我提升需要
C. 他人期望
D. 社會(huì)環(huán)境
7、心理健康的定義包括哪些方面?
A. 智力正常、情緒健康、意志健全
B. **行為協(xié)調(diào)、人際適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特征符合年齡**
C. 心理健康與心理問(wèn)題無(wú)關(guān)
D. 心理健康與心理問(wèn)題是相互矛盾的
8、心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度分類中,不包括哪一項(xiàng)
A. 心理健康
B. 一般心理問(wèn)題
C. 嚴(yán)重心理問(wèn)題
D. 可疑神經(jīng)癥
9、以下哪個(gè)描述不符合微表情的特征?
A. 時(shí)間短暫
B. 受刺激后的無(wú)意識(shí)反應(yīng)
C. 可以被人為控制和隱瞞
D. 表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情緒
10、在與患者溝通時(shí),如果患者出現(xiàn)哪種微表情,可能表示他對(duì)談話內(nèi)容不感興趣?
A. 嘴角上揚(yáng)
B. 眼神始終向下看
C. 身體微微后傾
D. 臉部肌肉自然地顫動(dòng)
11、患者在住院期間最常見(jiàn)的情緒反應(yīng)是
焦慮
抑郁
憤怒
恐懼
12、護(hù)士在護(hù)理工作中運(yùn)用心理護(hù)理的關(guān)鍵是
掌握心理學(xué)知識(shí)
有耐心愛(ài)心
了解患者病情
與患者建立良好的關(guān)系
13、以下哪項(xiàng)不是心理護(hù)理的目標(biāo)
患者解患者情緒焦慮
提高患者治療依從性
治療患者軀體疾病
促進(jìn)患者心理健康
14、護(hù)理心理評(píng)估的內(nèi)容不包括( )
患者的生理狀況
患者的情緒狀態(tài)
患者的認(rèn)知能力
患者的社會(huì)支持系統(tǒng)
15、以下哪種情況可能影響護(hù)理心理評(píng)估的準(zhǔn)確性( )
評(píng)估者缺乏專業(yè)知識(shí)
患者不配合
評(píng)估環(huán)境嘈雜
以上都是
16、護(hù)理心理評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用主要是
制定護(hù)理計(jì)劃
評(píng)價(jià)護(hù)理效果
調(diào)整治療方案
. 以上都是
17、護(hù)理心理評(píng)估中,最常用的方法是( )
觀察法
訪談法
心理測(cè)驗(yàn)法
作品分析法
18.依據(jù)《精神衛(wèi)生法》,下列有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員對(duì)精神障礙患者實(shí)施約束、保護(hù)、隔離等保護(hù)性醫(yī)療措施的說(shuō)法中,正確的是()。
A 、禁止實(shí)施約束、隔離等保護(hù)性醫(yī)療措施
B 、禁止利用約束、隔離等保護(hù)性醫(yī)療措施懲罰精神障礙患者
C 、可以利用約束、隔離等保護(hù)性醫(yī)療措施懲罰精神障礙患者
19.精神衛(wèi)生工作的方針是:,原那么是:。
A、預(yù)防為主,堅(jiān)持預(yù)防、治療和康復(fù)相結(jié)合
B、治療為主,堅(jiān)持預(yù)防和康復(fù)相結(jié)合
C、康復(fù)為主,堅(jiān)持預(yù)防和治療相結(jié)合
D、治療為主,堅(jiān)持預(yù)防和治療相結(jié)合
20.精神病患者的病歷資料保存期限不得少于。
A、二十年
B、 三十年
C、三十五年
D、四十年
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