護(hù)生實(shí)習(xí)滿意度量表

一般資料
性別
年齡
學(xué)校名稱
1.我能自由地向老師表達(dá)我對(duì)學(xué)業(yè)和其他方面的看法
2.老師會(huì)盡量解答我提出的問(wèn)題
3.老師盡可能去了解我在課程學(xué)習(xí)方面遇到的困難
4.老師公平、公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生
5.我有提意見(jiàn)的途徑
6.老師是好榜樣，總是激勵(lì)我盡力做到最好
7.老師花時(shí)間傾聽(tīng)或討論那些可能影響我學(xué)業(yè)的問(wèn)題
8.老師給我留下了良好的總體印象
9.我有足夠的時(shí)間去理解需要學(xué)習(xí)的知識(shí)
10.臨床教師平易近人，在提問(wèn)時(shí)讓學(xué)生感到舒服
11.臨床教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給我提供反饋意見(jiàn)，不會(huì)讓我在別人(同學(xué)、員工、病人和家屬)面前感到尷尬
12.臨床教師愿意討論問(wèn)題，并對(duì)不同的觀點(diǎn)持開(kāi)放性的態(tài)度
13.在進(jìn)行技能操作前，臨床教師給我足夠的指導(dǎo)
14.臨床教師將我犯的錯(cuò)誤視為學(xué)習(xí)的一部分
15.臨床教師了解我對(duì)輪轉(zhuǎn)科室的期望
16.臨床教師對(duì)我審慎地評(píng)估病人需要的能力有促進(jìn)作用
17.臨床教師分配給我的任務(wù)與我的能力水平相符
18.在我的臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，臨床教師給予口頭和書面上的反饋意見(jiàn)
19.臨床教師展現(xiàn)出高水平的知識(shí)和臨床技能
20.當(dāng)有需要時(shí)，我能和臨床教師取得聯(lián)系
21.在臨床實(shí)習(xí)基地，臨床教師給我提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)
22.臨床教師鼓勵(lì)我理論聯(lián)系實(shí)踐
23.在不同臨床科室之間，教師的指導(dǎo)是一致的
24.臨床教師具備專業(yè)素質(zhì)
25.實(shí)習(xí)計(jì)劃能提供各種良好、相關(guān)的理論課程
26.實(shí)習(xí)計(jì)劃能提高我的分析能力
27.實(shí)習(xí)計(jì)劃中的大多數(shù)課程都令我受益匪淺、并有助于我專業(yè)的整體發(fā)展
28.實(shí)習(xí)課程的指導(dǎo)質(zhì)量高，而且有益
29.我有明確的實(shí)習(xí)目標(biāo)
30.實(shí)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，旨在促進(jìn)學(xué)生中的團(tuán)隊(duì)合作
31.實(shí)習(xí)計(jì)劃可以增強(qiáng)我解決問(wèn)題或評(píng)判性思維的技能
32.實(shí)習(xí)計(jì)劃使我對(duì)學(xué)業(yè)精益求精
33.通過(guò)實(shí)習(xí)，我感到有信心應(yīng)對(duì)臨床護(hù)理問(wèn)題
34.上課能幫助我更好地理解學(xué)習(xí)資料
35.通過(guò)實(shí)習(xí)，我的知識(shí)得到了增長(zhǎng)
36.總體而言,實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求是合理可行的
37.臨床教學(xué)管理人員樂(lè)于關(guān)心和幫助學(xué)生
38.臨床教學(xué)管理人員具備專業(yè)素質(zhì)
39.在醫(yī)院實(shí)習(xí)和臨床科室，學(xué)生容易得到支持幫助
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